Sanela Jukić predavačica na konferenciji GeoAI 2: Učitelji su na prvoj crti AI revolucije
Na Geodetskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu 6. lipnja 2026. godine održana je konferencija GeoAI 2, posvećena suvremenim izazovima razvoja geoinformacija, kartografije i umjetne inteligencije. Skup su organizirali Hrvatsko kartografsko društvo i Geodetski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, a program je obuhvatio niz stručnih i znanstvenih izlaganja usmjerenih na primjenu suvremenih tehnologija, analizu prostornih podataka, razvoj kartografskih metoda te sve veću ulogu umjetne inteligencije u obradi i interpretaciji podataka.
Na konferenciji su sudjelovali stručnjaci iz različitih područja, od tehničkih i prirodnih znanosti do obrazovanja, što je omogućilo razmjenu iskustava i različitih pogleda na primjenu novih tehnologija. U takvom akademskom okruženju, među sveučilišnim profesorima, znanstvenicima i istraživačima, kao pozvana predavačica sudjelovala je i Slatinčanka Sanela Jukić, učiteljica matematike u Osnovnoj školi Eugena Kumičića.
Poziv za sudjelovanje uputio joj je Miljenko Lapaine, professor emeritus Geodetskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, čime je još jednom potvrđeno da se kvalitetan stručni rad prepoznaje i izvan velikih akademskih središta te da iskustva iz školskih učionica mogu dati vrijedan doprinos raspravama o suvremenom obrazovanju.
U svom predavanju pod nazivom „Strojevi predviđaju, ljudi stvaraju: učitelji na prvoj crti AI revolucije“ profesorica Jukić je govorila o promjenama koje umjetna inteligencija donosi obrazovnom sustavu. Polazeći iz perspektive učiteljice matematike, istaknula je kako umjetna inteligencija sve snažnije oblikuje okruženje u kojem učenici uče, ali pritom ne umanjuje ulogu učitelja. Naprotiv, učitelji postaju ključni dionici procesa jer tehnologiju ne samo primjenjuju, nego je i kritički vrednuju, prilagođavaju te usmjeravaju prema pedagoški opravdanoj uporabi.
Poseban dio izlaganja odnosio se na primjere iz nastavne prakse, uključujući rad sa slatinskim učenicima kroz izvannastavnu aktivnost „Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene“, koja se provodi u okviru CARNET-ova projekta BrAIn. Istaknuto je kako upravo nastava matematike pruža čvrste temelje za razumijevanje umjetne inteligencije, osobito kroz razvoj algoritamskog mišljenja, rada s podacima i matematičkog modeliranja. Takav pristup učenicima omogućuje postupno upoznavanje s novim tehnologijama uz istodobni razvoj kritičkog promišljanja.
U predavanju je dodatno naglašeno kako umjetnu inteligenciju u obrazovanju treba promatrati kao alat koji proširuje mogućnosti poučavanja i učenja, ali ne može zamijeniti učitelja ni važnost pedagoškog odnosa u oblikovanju znanja, razumijevanja i vrijednosti učenika.
Značaj konferencije potvrđuje i sudjelovanje brojnih istaknutih stručnjaka iz akademske zajednice, među kojima je bila i Blaženka Divjak, redovita profesorica u trajnom zvanju na Fakultetu organizacije i informatike u Varaždinu. Upravo povezivanje znanstvene zajednice i nastavne prakse jedna je od važnih poruka skupa, a izlaganje Sanele Jukić pokazalo je kako iskustva iz učionice mogu ravnopravno sudjelovati u oblikovanju suvremenog obrazovanja te kako se i u manjim sredinama razvijaju primjeri dobre prakse u primjeni umjetne inteligencije u nastavi.
dj
